Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thực hiện cho học sinh bậc tiểu học trong cả nước học hai buổi/ngày nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học. Liệu đây có phải là điều cần thiết? Các nơi đã có đủ điều kiện để đảm bảo đạt mục tiêu đề ra và không khoét sâu thêm khoảng cách kiến thức cho học sinh? E rằng sẽ còn vướng rất nhiều điều do những sự khác biệt về tất cả các mặt giữa các vùng miền, giữa nông thôn với thành thị, nên Bộ Giáo dục và Đào tạo cần cân nhắc cặn kẽ trước khi triển khai đại trà chủ trương này.  

    Ở các thị xã, thành phố và nhiều khu dân cư khá giả có lẽ sẽ thuận lợi khi triển khai chủ trương này. Vì ở đó vốn sẵn có khá đầy đủ "thầy, trường, đường, điện…". Nhưng đối với những hộ lao động nghèo, đông con thì quá khó khăn. Với hoàn cảnh của người lao động không theo giờ giấc nhất định thì ai sẽ lo đưa rước các em? Đặc biệt, những trẻ em phải phụ kiếm sống một buổi, chỉ được đi học một buổi thì sẽ phải làm sao? Nghỉ học?

    Vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, miền đồi núi… trường học xa nhà, đường rừng cách trở sông núi suối đồi, hay kênh rạch chia cắt thiếu đò vắng xe... đến hàng cây số; những trường tạm theo mùa, lại thiếu thầy cô giáo, mọi điều kiện đều không đảm bảo thì học hai buổi thế nào được? Bởi, đường xa cách trở, tan học buổi sáng ra về chưa kịp tới nhà đã phải quay lại trường e rằng không kịp ăn, không kịp nghỉ. Các em sẽ ăn nghỉ ở đâu và ăn nghỉ ra sao giữa hai buổi học? Như thế liệu có tiếp thu được bài vở? Công sức "ngày hai buổi đến trường" các em bỏ ra "ở tuổi cần  ăn, cần chơi để lớn" liệu có đáng và có tương xứng với cái gọi là "đảm bảo chất lượng trong dạy và học"?

    Hãy thử tính cái lợi và thiệt hại trong thời gian các em đi - về đến trường để học thêm buổi chiều, so với nếu thầy cô chịu khó hướng dẫn phương pháp tự học tốt, các em được ở tại nhà có thể tự học, tự làm bài tập… sẽ được thêm kiến thức hơn gấp bao nhiêu lần, mà lại không mệt sức, được nghỉ ngơi, hoặc lao động phụ giúp gia đình… để ngày hôm sau các em lại phấn chấn tinh thần đến lớp?

    Bộ Giáo dục Đào tạo hãy thăm dò ý kiến và đón nhận đề xuất của các địa phương xem có đủ điều kiện dạy ngày hai buổi chưa? Và quan trọng hơn là cần rà soát, chắt lọc lại từng môn học, bài học sao cho hữu ích, sát với đời sống và cảnh quan thực tế từng vùng miền, từng mùa tiết của đất trời, đừng nặng lý thuyết xa vời!

    Thiết nghĩ, chỉ cần thầy cô dạy một buổi nhiệt tình, chuyển tải đủ ý để học trò nhận thức sự vật qua sách vở, còn một buổi để học sinh tự học và tham gia lao động trong sinh hoạt cuộc sống cộng đồng, để nhận biết tự nhiên qua thực tế sinh động. Được như thế có khi học trò sẽ còn giỏi hơn là học ngày hai buổi!

                                                                                   Nguyễn Văn Thước